Exercises How do you ask about the time? A. Vad är klockan? B. Hur mycket är klockan? C. A+B 13:00 - Klockan är ____________ ett. A. prick B. punkt C. skarpt 18:30 - Klockan är... A. halv över sex B. halv i sju C. halv sju 15:15 - Klockan är... A. kvart i tre B. kvart över tre C. kvart i halv fyra 7:50 - Klockan är... A. tio i sju B. tio i åtta C. tio över åtta 4:25 - Klockan är... A. tjugofem över fem B. fem över halv fyra C. fem i halv fem 9:33 - Klockan är... A. tre i halv

Part 1 What is a disability – can you define it and explain it with an example? What types of disabilities do you know? Do you know someone with a disability and if so, what have you learned from that relationship? Do you know any famous people with disabilities? Can you mention some adaptations that are made in society, for example when it comes to adapting spaces to make them more accessible to people with disabilities? Do you know of any methods to help the disabled, such